Materiales, procesos técnicos y comunidad

Alan Leonardo Arévalo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología


Objetivo (PDA):
Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema del ausentismo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación del objetivo de la clase: Implementar alternativas para favorecer el desarrollo sustentable en la comunidad a través de la elección y uso adecuado de materiales.

  • Introducción al problema del ausentismo y su relación con el desarrollo sustentable.

  • Actividad de motivación: Realizar un debate sobre los diferentes materiales utilizados en la escuela y su impacto en el medio ambiente.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Exposición teórica sobre los diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Actividad práctica: Realizar una investigación en grupos sobre los materiales utilizados en la escuela y sus implicaciones ambientales.

  • Discusión y reflexión en grupo sobre los resultados de la investigación.


Sesión 2:



  • Exposición teórica sobre los procesos técnicos utilizados en la transformación de los materiales.

  • Actividad práctica: Crear un diagrama de flujo que muestre el proceso de transformación de un material específico utilizado en la escuela.

  • Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de elegir procesos técnicos sustentables.


Sesión 3:



  • Exposición teórica sobre la relación entre los materiales, los procesos téc