Análisis y representación de guiones teatrales

Claudia RamireZ
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y analiza textos dramáticos de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis y representación de guiones teatrales


Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Objetivo: Los alumnos leerán y analizarán textos dramáticos de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los niños no logran solucionar problemas de manera pacífica, sino que quieren irse a los golpes inmediatamente.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema: Análisis y representación de guiones teatrales.

  • Introducción a la importancia de la resolución pacífica de conflictos.

  • Actividad de motivación: Observación de una escena de una obra de teatro donde los personajes solucionan un conflicto de manera pacífica.

  • Lectura colectiva de un guion teatral corto.

  • Análisis de los elementos del guion: argumento, trama, personajes, temas y conflictos.

  • Reflexión colectiva sobre la importancia de la resolución de conflictos y la influencia del teatro en esta área.


Sesión 2:



  • Continuación de la lectura y análisis del guion teatral.

  • Trabajo en parejas: los alumnos elegirán otro guion teatral para leer y analizar.

  • Compartir en colectivo las características de los personajes, temas y conflictos de los guiones seleccionados.

  • Discusión sobre cómo los personajes de los guiones pueden influir en la resolución pacífica de conflictos.


Sesión 3:



  • Continuación de la lectura y análisis del guion teatral elegido por cada pareja.

  • Actividad de dramatización: los alumnos representarán una escena del guion t