Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Comparar el desarrollo histórico de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Basura en las calles.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y ambientación del aula.


• Recapitulación de la clase anterior y recordar los conceptos básicos de la historia de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Presentación del problema: "La basura en las calles está afectando el entorno y la calidad de vida de las personas en nuestra comunidad. ¿Cómo podemos aprender de los pueblos originarios para solucionar este problema?"

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación y búsqueda de información sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y su relación con el medio ambiente.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de una lista de semejanzas y diferencias entre estos pueblos en relación con el cuidado del entorno y la gestión de residuos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y aprender de las prácticas de estos pueblos en la actualidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión final sobre las semejanzas y diferencias encontradas y su relación con el problema de la basura en las calles.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y reactivación de conocimientos previos sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Recapi