Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 3º)

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Establecer la relevancia del tema y su relación con la actualidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes en relación con el feudalismo.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cuáles fueron los cambios, continuidades y rupturas en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa?

Fase 2: Desarrollo

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una región de Europa para investigar y analizar su proceso de feudalización.


• Proporcionar recursos bibliográficos, documentos históricos y material audiovisual para que los alumnos investiguen y completen su análisis.


• Cada grupo deberá identificar los principales cambios, continuidades y rupturas en su región específica.


• Fomentar el pensamiento crítico y el debate en el análisis de los datos recopilados.


• Realizar sesiones de discusión y trabajo colaborativo para intercambiar información y enriquecer los resultados obtenidos.


• Proveer orientación y apoyo a los grupos durante el proceso de investigación.

Fase 3: Cierre

• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre los cambios, continuidades y rupturas en el surg