Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase explicando a los alumnos que van a aprender sobre cómo narrar sucesos del pasado y del presente.


2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, donde los alumnos mencionen sucesos del pasado y del presente.


3. Ejemplos: Mostrar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente, a través de cuentos cortos o fragmentos de libros.


4. Actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno un suceso del pasado y otro del presente, utilizando un estilo narrativo.


5. Compartir: Al finalizar la actividad, algunos alumnos podrán leer en voz alta sus narraciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Identificar los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividades:

1. Repaso: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre narración de sucesos del pasado y del presente.


2. Clasificación de estilos y recursos: Explicar a los alumnos los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas, como el uso de diálogos, descripciones, flashbacks, etc.


3. Ejemplos: Mostrar ejemplos de diferentes estilos y recursos narrativos en cuentos o fragmentos de libros.


4. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes historias cortas para que identifiquen los estilos y recursos narrativos utilizados.


5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Elaborar un cuento navi