Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: hghbvkhbkjbk, kgbhkouigiv.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de elaboración de la cronología.


2. Autoevaluación del aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: proyectar imágenes de líderes independentistas y pedir a los alumnos que nombren a cada uno y su país de origen.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los movimientos independentistas en América Latina, resaltando los aspectos más relevantes.


• Actividad de debate: formar grupos y discutir sobre las razones por las cuales los países latinoamericanos buscaron su independencia.

Cierre:

• Puesta en común de los debates realizados por cada grupo.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Actividad de inicio: consulta en internet sobre los movimientos independentistas en un país de Latinoamérica asignado a cada alumno.

Desarrollo:

• Exposición de los alumnos sobre