"Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Objetivo PDA: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema interdisciplinar: Analizar el surgimiento de Nueva España.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "¿Cómo se dio el surgimiento de Nueva España y cómo se relaciona con el tema de los pueblos antiguos del mundo?"
   
   
   • Generar expectativas e interés: Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de Nueva España y su relación con los pueblos antiguos del mundo.
   
   
   • Establecer el objetivo de la clase y los criterios de evaluación.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Introducción teórica: Explicar a los alumnos los conceptos de los pueblos antiguos del mundo y su devenir, así como el surgimiento de los estados feudales en Europa.
   
   
   • Trabajo en grupos: Dividir a la clase en grupos y asignar a cada grupo una tarea específica relacionada con el problema planteado. Por ejemplo, investigar sobre los factores que propiciaron el surgimiento de Nueva España y cómo se relaciona con los estados feudales en Europa.
   
   
   • Recopilación de información: Los grupos deberán investigar y recopilar la información necesaria para resolver el problema planteado. Se sugiere utilizar diversas fuentes como libros de texto, internet, documentales, entre otros.
   
   
   • Análisis y discusión: Los grupos presentarán sus hallazgos y se llevará a cabo una discusión en clase, donde se identificarán las relaciones de cambio,