Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.

Objetivo:
PDA: Describir problemas de vida enfrentados para reflexionar sobre su resolución con base en el juicio crítico.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento en toma de decisiones asertivas al resolver conflictos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes con diferentes problemas de la vida y pedir a los alumnos que comenten cómo se sentirían ante esas situaciones.


• Discusión en grupo: ¿Qué es una decisión? ¿Cuáles son los problemas de la vida más comunes en su entorno?


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un problema de la vida que hayan enfrentado y lo escriban en una hoja. Luego, deben explicar cómo lo resolvieron y qué aprendieron de esa experiencia.

Sesión 2:

• Revisión de las experiencias compartidas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de juicio crítico: ¿Qué es? ¿Por qué es importante para tomar decisiones asertivas?


• Actividad en grupos pequeños: Proporcionar a cada grupo un caso hipotético de un problema de la vida y pedirles que analicen las diferentes opciones de solución y tomen una decisión basada en su juicio crítico.


• Presentación de las decisiones tomadas por cada grupo y discusión en conjunto sobre los criterios utilizados y las posibles consecuencias de esas decisiones.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la sesión anterior y rev