Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Festejo de la Navidad y su significado

Objetivo PDA: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a la Navidad y su celebración.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre qué saben los niños acerca de la Navidad.


• Actividad: Proyección de imágenes relacionadas con la Navidad y preguntas para promover la reflexión.


• Actividad: Elaboración individual de un dibujo representando la Navidad.


• Cierre de la sesión: Compartir los dibujos en pequeños grupos y explicar el significado de su dibujo.

Sesión 2:

• Actividad: Lectura de un cuento o historia relacionada con la Navidad.


• Actividad: Análisis del cuento en pequeños grupos y discusión sobre el mensaje o enseñanza que transmite.


• Actividad: Elaboración de un collage con imágenes relacionadas con la historia del cuento.


• Cierre de la sesión: Exposición de los collages y explicación del significado de cada imagen.

Sesión 3:

• Actividad: Proyección de imágenes de diferentes tradiciones navideñas alrededor del mundo.


• Actividad: Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes tradiciones.


• Actividad: Juego de completar frases con información sobre las tradiciones navideñas.


• Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sob