La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos no saben describir las formas de exacción a las que fueron sometida la población indígena con el establecimiento del virreinato.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del problema: "¿Qué formas de exacción fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España?"


• Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de la época que evidencien la opresión y explotación que sufrieron los indígenas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de exacción y su relación con el virreinato.


• Organización de equipos de trabajo.


• Asignación de recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos investiguen sobre el tema.


• Guía de preguntas orientadoras para la investigación.


• Los equipos investigan y toman notas sobre las formas de exacción a las que fueron sometidos los indígenas.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada equipo.


• Discusión y análisis de las formas de exacción más relevantes.


• Reflexión sobre el impacto de estas formas de exacción en la sociedad actual.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la