Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Igualdad de género y diversidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una charla sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el ámbito deportivo, promoviendo la reflexión y el debate.


• Presentar a los alumnos el problema de la igualdad de género y diversidad en el contexto deportivo, y cómo puede afectar el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos mixtos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre deportistas destacados que hayan luchado por la igualdad de género y la diversidad en el deporte.


• Cada grupo debe crear una presentación visual para compartir con el resto de la clase, destacando los logros y desafíos de cada deportista.

Cierre:

• Cada grupo realiza su presentación y se abre un espacio para preguntas y comentarios.


• Promover la reflexión y el debate sobre el impacto de estos deportistas en la igualdad de género y la diversidad en el deporte.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de calentamiento físico que involucre a todos los alumnos de manera equitativa, respetando las diferencias individuales.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes juegos y actividades recreativas en los que se fomente la in