Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Libnny Hdz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1: Duración de 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación para la clase.
    b. Reflexión sobre la importancia de comunicarnos con los demás y expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Lectura de un cuento relacionado con el tema de la comunicación oral.
    b. Realización de preguntas para fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de comunicarse.
    c. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación oral que conocen.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones donde se deba comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. El resto de la clase adivinará qué están comunicando y qué lenguaje están utilizando.
    b. Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de comunicarnos de manera clara y respetuosa.




Sesión 2: Duración de 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso del tema de la sesión anterior.
    b. Presentación de diferentes lenguajes de comunicación (oral, gestual, corporal, escrito, etc.) y ejemplos de cada uno.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Actividad de expresión oral: Los alumnos formarán grupos y deberán comunicar oralmente una