Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración de los distintos tipos de energía renovable y no renovable y sus beneficios en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Problemas a atender: falta de interés en la lectura, falta de razonamiento matemático, falta de análisis e interpretación.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción a las diferentes formas de energía (50 minutos)

Fase de inicio:

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de energía que conocen los alumnos.


• Motivación con la proyección de un video explicativo sobre las diferentes formas de energía.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprovechar de manera sustentable las distintas formas de energía en nuestra comunidad?

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de diferentes formas de energía renovable y no renovable.


• Investigación en bibliotecas o a través de internet sobre el origen, funcionamiento, empleo y beneficios de cada forma de energía asignada.


• Elaboración de un mapa conceptual para organizar la información recolectada.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del conocimiento y aprovechamiento de las diferentes formas de energía en nue