Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por "proyecto de vida".


3. Presentación del problema a abordar: "Los estudiantes carecen de un proyecto de vida que sea viable y adecuado a sus necesidades y potencialidades".

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia en la vida de los adolescentes.


2. Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos.


3. Realización de una actividad de reflexión individual: los estudiantes deberán identificar y escribir sus sueños y metas personales a corto, mediano y largo plazo.


4. Formación de grupos de trabajo y asignación de un proyecto de servicio comunitario. Cada grupo deberá elegir un proyecto que contribuya al bienestar de la comunidad y esté relacionado con sus metas personales.


5. Discusión en grupo sobre cómo el proyecto de servicio comunitario se relaciona con sus metas personales y cómo pueden trabajar en equipo para lograrlo.

Cierre:

1. Puesta en común de los proyectos de servicio comunitario seleccionados por cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de establecer metas personales y contribuir al bienestar de la comunidad.


3. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio de los proyectos de servicio comunitario seleccionados po