Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

jaime saenz
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una vida saludable y la influencia de los medios de comunicación en nuestra sociedad.

  • Debate en grupos pequeños para discutir los problemas relacionados con la falta de buena alimentación y salud mental.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción al lenguaje audiovisual y su importancia en la transmisión de mensajes.

  • Visionado de ejemplos de anuncios o videos relacionados con una vida saludable.

  • Análisis de los elementos utilizados para transmitir el mensaje y su impacto en la audiencia.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán crear un guion para un video promocional sobre una vida saludable.


Sesión 2:



  • Revisión y retroalimentación de los guiones creados por los alumnos.

  • Introducción a los medios de comunicación comunitarios y masivos.

  • Discusión sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de medio.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán elegir un medio de comunicación y adaptar su guion a ese medio.


Sesión 3:



  • Presentación de los guiones adaptados a los diferentes medios de comunicación.

  • Debate en grupos sobre cómo transmitir mejor el mensaje y cómo impactar en la comunidad.

  • Elección de un proyecto comunitario relacionado con la promoción de una vida saludable.


Fase 3: Cierre


Sesión 4:



  • Planificación y organizac