Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Objetivo:
PDA: Describir los problemas de vida que ha enfrentado para reflexionar sobre la resolución con base en el juicio crítico.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Falta de asertividad en la toma de decisiones que lo lleven a resolver conflictos.

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre problemas de vida (45 minutos)

• Inicio de la clase con una dinámica de integración que promueva la igualdad de género y la interculturalidad.


• Presentación del tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida. Explicar la importancia de tomar decisiones asertivas y resolver conflictos de manera positiva.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de vida que los alumnos han enfrentado. Anotar los problemas en el pizarrón.


• Reflexión en grupo sobre los problemas planteados y cómo se resolvieron. Fomentar el juicio crítico y la participación de todos los alumnos.

Sesión 2: Identificación y análisis de problemas de vida (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los problemas de vida mencionados.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo heterogéneos.


• Entregar a cada grupo una lista de problemas de vida comunes en la etapa escolar (amistades, familia, estudios, etc.).


• Cada grupo debe seleccionar un problema y analizarlo, identificando las posibles decisiones a tomar y las consecuencias de cada una.


• Puesta en común y discusión de las decisiones planteadas por cada grupo. Fomentar el respeto y la escucha activa.