Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones y pedir a los alumnos que identifiquen algunas de ellas.


• Presentación del problema: Plantear el problema "¿Cómo podemos conocer y compartir el significado de las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad?".


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar una celebración o conmemoración de su comunidad.


• Cierre de la sesión: Pedir a los grupos que elijan una celebración o conmemoración para investigar y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones: Cada grupo presenta la celebración o conmemoración que investigó, explicando su significado y cómo se celebra.


• Reflexión en grupo: Después de cada presentación, se fomenta el diálogo entre los alumnos para compartir sus impresiones y preguntas sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones.


• Actividad práctica: Realizar