La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo (PDA): Comprender los cambios y permanencias en las características y tareas que las sociedades asignan a las personas, de acuerdo con su edad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: El alcoholismo en los jóvenes

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características y tareas asignadas a las personas de diferentes edades a lo largo de la historia.


• Introducción al problema del alcoholismo en los jóvenes, cuestionando a los alumnos sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos - divididos en dos sesiones)

Sesión 1 (40 minutos)

• Explicación del concepto de "construcción histórica" y su relación con las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Realización de una línea de tiempo colectiva en el pizarrón con los principales hitos históricos relacionados con la construcción de estas ideas.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo ha cambiado la percepción de las juventudes e infancias a lo largo del tiempo, teniendo en cuenta aspectos como roles asignados, derechos y responsabilidades.


• Presentación y discusión en plenaria de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2 (40 minutos)

• Introducción al concepto de alcoholismo y su relación con los jóvenes.


• Proyección de un video/documental corto sobre el alcoholismo en los jóvenes y su impacto en la sociedad.


• Debate en grupos pequeños sobre las posibles causas del alcohol