Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema del sentido de pertenencia, identidad personal y social. Explicar la importancia de conocer la historia de la familia, escuela y comunidad.


• Actividad: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares para recopilar información sobre sus antepasados y la historia de su familia.


• Organización: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para compartir y comparar la información recopilada.


• Reflexión: Realizar una puesta en común de las entrevistas y promover una reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces.

Sesión 2:

• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen la historia de la escuela en la que estudian. Pueden consultar libros, internet, entrevistar a maestros antiguos, etc.


• Organización: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para recopilar la información y preparar una presentación oral o escrita.


• Presentación: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, destacando los momentos más importantes de la historia de la escuela.

Sesión 3:

• Actividad: Investigar sobre las fiestas y celebraciones tradicionales de la comunidad. Los alumnos podrán consultar libros, internet, entre