Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comparación y uso de los diferentes tipos de números (decimales, fraccionarios y naturales).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre los números naturales, decimales y fraccionarios.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números naturales, decimales y fraccionarios, y plantearles el desafío de comparar y usar estos diferentes tipos de números en cada situación.


• Formulación de preguntas de investigación: Guiar a los alumnos para que formulen preguntas de investigación relacionadas con el problema planteado, por ejemplo: ¿Cómo se comparan los números naturales y los decimales? ¿En qué situaciones es mejor usar números decimales en lugar de números naturales?


• Organización del trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una pregunta de investigación para que investiguen y recojan información.

Sesión 2:

• Investigación y recolección de información: Cada grupo de trabajo busca información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para responder a su pregunta de investigación. Los alumnos deben registrar la información en un formato adecuado (puede ser un cuadro comparativo, una tabla, etc.).


• Análisis y discusión de la información: Los