Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo PDA: Resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Utilización del método de eliminación de Cramer en el problema "X=30, Y=12, Z=24".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Plantear un problema práctico utilizando una ecuación cuadrática y pedir a los alumnos que lo resuelvan en grupos.


• Recopilación de posibles soluciones por parte de los grupos y discusión en plenaria.

2. Desarrollo:

• Explicación del método de eliminación de Cramer para resolver sistemas de ecuaciones lineales.


• Presentación de un ejemplo práctico utilizando el método de eliminación de Cramer.


• Trabajo en grupos: Plantear diferentes problemas que requieran utilizar el método de eliminación de Cramer para su solución.


• Acompañamiento y supervisión por parte del docente durante el trabajo en grupos.


• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo y retroalimentación por parte del docente.

3. Cierre:

• Resumen de los conceptos vistos durante la clase.


• Actividad de aplicación individual: Plantear un problema que requiera utilizar el método de eliminación de Cramer. Los alumnos deben resolverlo de manera individual.


• Recopilación de las soluciones individuales y discusión en plenaria.


• Reflexión final sobre la importancia del pensamiento crítico en la resolución de problemas matemáticos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se elaborará una lista de los pasos y procedimientos correctos que deben seguir los