Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JAIME ZAVALA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 2º


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Manejo del agua como la captación mediante reservorios como las presas


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el día a día.

  • Introducir el problema relacionado con el manejo del agua y la falta de conocimiento del mismo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos la importancia del manejo del agua y su captación mediante reservorios como las presas.

  • Realizar una presentación audiovisual que muestre ejemplos de presas y su funcionamiento.

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el manejo del agua y las presas.

  • Los alumnos deberán realizar una mini exposición sobre su investigación y su relación con el tema de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Fomentar la participación activa y la discusión entre los grupos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de las presas y el manejo del agua para la sociedad.

  • Realizar una conclusión general sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de nuestras posibilidades corporales para solucionar problemas.

  • Invitar a los alumnos a investigar más sobre el tema y a compartir sus conocimien