Comprensión y producción de textos argumentativos en 5º grado de primaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos en 5º grado de primaria

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir entre opiniones, datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al género argumentativo

• Presentar el tema general de los textos argumentativos y su importancia en la sociedad.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos y analizar sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos conozcan.

Sesión 2: Identificación de opiniones, datos y hechos concretos

• Explicar la diferencia entre opiniones, datos y hechos concretos.


• Leer textos argumentativos cortos y destacar las opiniones, datos y hechos concretos presentes.


• Realizar ejercicios de identificación en parejas o grupos pequeños.

Sesión 3: Investigación de temas polémicos

• Presentar diferentes temas polémicos relacionados con la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para investigar.


• Proveer recursos como libros, artículos y sitios web para que los alumnos obtengan información sobre el tema asignado.

Sesión 4: Producción de textos argumentativos

• Explicar la estructura de un texto argumentativo (introducción, desarrollo de argumentos y conclusión).


• Ayudar a los alumnos a organizar sus ideas y argumentos sobre el tema investigado.


• Guiar a los alumnos en la escritura de un texto argumentativo individual utilizando la estructura previamente enseñada.

Sesión 5: Presentación de textos y reflexión fina