Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico (10 minutos)


• Introducción al tema: Explicar que la clase estará enfocada en desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través de juegos y actividades físicas (5 minutos)


• Presentación del problema de rezago educativo y su relación con el tema de la clase (5 minutos)

Desarrollo:

• Explicación del juego "El tesoro perdido": se dividirá a los alumnos en equipos y se les dará un mapa con pistas para encontrar un tesoro escondido en el patio de la escuela. Los equipos deberán utilizar estrategias y pensamiento creativo para resolver las pistas y encontrar el tesoro (20 minutos)


• Reflexión y análisis de la experiencia: los alumnos compartirán sus estrategias utilizadas, las dificultades encontradas y las soluciones aplicadas. Se hará énfasis en la importancia del pensamiento estratégico y la colaboración en la resolución de situaciones (10 minutos)

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión (5 minutos)


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre juegos tradicionales en su comunidad y preparar una presentación para compartir en la siguiente sesión (5 minutos)

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico (10 minutos)


• Presentación de las investigaciones sobre juegos tradicionales: cada equipo compartirá su investigación y realiza