Prevención de situaciones de riesgo

GABINA ITZEL MEMETLA
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de violencia entre pares y mal manejo de emociones en nuestra comunidad incentivando a los alumnos con microeconomía mediante negocios.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  2. Generar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo en la comunidad y sus posibles consecuencias.

  3. Reflexionar sobre la importancia de la prevención en diversas áreas de riesgo.


Desarrollo:



  1. Presentar ejemplos de situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

  2. Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y propongan alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir estas situaciones.

  3. Los grupos deben presentar sus propuestas y discutir en clase su viabilidad y beneficios.

  4. Generar un compromiso grupal para implementar una de las alternativas propuestas.


Cierre:



  1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la prevención y las responsabilidades individuales y colectivas.

  2. Asignar tareas para implementar la alternativa seleccionada en la comunidad.

  3. Preguntas de reflexión para llevar a casa.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Revisar el compromiso grupal de la implementación de la alternativa seleccionada.

  2. Compartir ex