Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

NORMA SILES
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características
Objetivo: Reconocer y describir las características de los cuerpos geométricos, en particular el prisma y la pirámide.


Actividades:



  1. Iniciar la clase presentando diferentes objetos y preguntar a los alumnos si pueden identificar si son cuerpos geométricos o no.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los cuerpos geométricos y sus características.

  3. Mostrar imágenes y ejemplos de prismas y pirámides para que los alumnos puedan identificar y describir sus características.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes objetos y determinen si son prismas o pirámides, describiendo sus características.


Recursos:



  • Objetos diversos (cajas, bloques, conos, etc.)

  • Imágenes de prismas y pirámides


Sesión 2:
Tema: Diferencias entre un prisma y una pirámide
Objetivo: Identificar las diferencias entre un prisma y una pirámide


Actividades:



  1. Realizar una revisión de las características de los prismas y las pirámides aprendidas en la sesión anterior.

  2. Mostrar ejemplos de prismas y pirámides y pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias entre ellos.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes objetos como prismas o pirámides, justificando su elección.


Recursos:



  • Imágenes de prismas y pirámides

  • Objetos diversos (cajas, bloques, conos, etc.)


Sesión 3:
Tema: Desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares
Objetivo: Proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.


Actividades:



  1. Recordar las características de los prismas rectos