Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a realizar un proyecto comunitario donde aprenderemos a comunicarnos oralmente utilizando diferentes lenguajes.


• Actividad de inicio: Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos puedan expresar sus necesidades, gustos, ideas y emociones.


• Actividad principal: Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y simularán diferentes situaciones donde tengan que comunicarse utilizando gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación oral y cómo podemos utilizarla en nuestra comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar en grupo las diferentes formas de comunicación oral que aprendimos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Juego de palabras: Los alumnos formarán equipos y se les dará una tarjeta con una palabra escrita. Deberán utilizar diferentes lenguajes para comunicar esa palabra a su equipo, sin decir la palabra en sí.


• Cierre: Compartir en grupo las estrategias utilizadas para comunicar las palabras y reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expresarno