Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Comprender la relevancia de leer advertencias en el etiquetado de los productos por consumir y/o adquirir.

• Inicio (5 minutos): El docente inicia la sesión mostrando a los alumnos diferentes empaques de productos y anuncios publicitarios. Se les pide que observen y comenten qué mensajes, recursos, gráficos y audiovisuales identifican en ellos.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): El docente propone a los alumnos realizar un análisis e intercambio de comentarios sobre los empaques de productos y anuncios publicitarios. Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará una lista de preguntas guía, como por ejemplo:

  
  
  
  
  • ¿Qué elementos visuales y textuales identificas en el empaque/anuncio?
  
  
  • ¿Qué mensajes transmiten?
  
  
  • ¿Qué recursos gráficos y audiovisuales se utilizan?
  
  
  • ¿Qué te parece el diseño del empaque/anuncio?
  
  
  • ¿Crees que la información proporcionada es clara y veraz?
  
  
  
  

Los grupos deberán discutir y responder a las preguntas. Después, cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.

• Cierre (15 minutos): El docente recapitula las conclusiones obtenidas y enfatiza la importancia de leer las advertencias en el etiquetado de los productos. Se les invita a reflexionar sobre la importancia de adquirir productos que promuevan una vida saludable y a tomar decisiones informadas en sus compras.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se elaborará un cuestionario con preguntas relacionadas al análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios. Se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar mensajes, recursos, gráfico