Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de nula o pobre comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Lluvia de ideas sobre los desastres naturales y su relación con la actividad humana.
  
  
  • Realización de una actividad de diagnóstico sobre la comprensión lectora de los estudiantes.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Introducción a los riesgos de desastre y su clasificación.
  
  
  • Lectura en grupo de un texto sobre los desastres naturales y su relación con la actividad humana.
  
  
  • Análisis y discusión de la lectura, destacando los conceptos clave y la relación entre procesos naturales y actividades humanas.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión y conclusiones sobre la relación entre los procesos naturales y las actividades humanas en la generación de desastres.
  
  
  • Tarea: Investigación sobre un desastre natural ocurrido en un lugar específico y su relación con la vulnerabilidad de la población.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio:

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.
  
  
  • Actividad de comprensión lectora sobre los desastres naturales y la vulnerabilidad de la población.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentación de