Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Vicky Gonzalez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Rezago educativo.


Enfoques transversales: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Saludo y breve introducción del tema.

  • Presentación del problema del rezago educativo y su relación con el tema de la clase.

  • Motivación y contextualización del tema a través de un video o una actividad práctica.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Relación entre el uso de estas herramientas y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Ejemplos prácticos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos de la vida diaria.

  • Realización de actividades de experimentación y práctica con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, promoviendo el trabajo en equipo y la colaboración.


Fase de cierre:



  • Reflexión individual o grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y en el desarrollo personal.

  • Relación del tema con el problema del rezago educativo y cómo el conocimiento en este ámbito puede contribuir a su solución.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre alguna herr