Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º de Inglés:
Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen muy poco conocimiento del idioma inglés debido a su contexto social y cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para los juegos de roles en inglés


2. Cuestionario de retroalimentación del aprendizaje

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".


• Realización de una actividad de motivación, como la reproducción de un video corto que muestre diferentes manifestaciones culturales en distintos países de habla inglesa.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender y comunicarnos en inglés teniendo en cuenta nuestra propia cultura?

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán investigar y presentar una manifestación cultural de un país de habla inglesa, utilizando el idioma inglés para su presentación.


• Organización de equipos de trabajo para la investigación y asignación de países.


• Tiempo para la investigación y consulta de fuentes de información.


• Apoyo a los alumnos en el manejo del idioma inglés durante la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los avances de cada equipo de trabajo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar otras culturas y