Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios

Irma Angelica Amaro
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Problemática interdisciplinar: Contaminación


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de promover una vida saludable a través de mensajes en medios comunitarios.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos que podrían utilizarse para transmitir mensajes.

  • Identificar el problema de la contaminación y su relación con una vida saludable.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un medio de comunicación (cartel, volante, periódico comunitario, radio, etc.).

  • Investigar en grupo sobre el medio asignado y cómo se puede utilizar para transmitir mensajes sobre vida saludable y el problema de la contaminación.

  • Cada grupo deberá seleccionar una idea para su mensaje y comenzar a diseñarlo.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus ideas y diseños preliminares.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de transmitir mensajes para promover una vida saludable y cómo pueden influir en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior.

  • Analizar ejemplos de mensajes en medios comunitarios que promuevan una vida saludable y aborden el problema