Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios
Irma Angelica Amaro
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Problemática interdisciplinar: Contaminación
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de promover una vida saludable a través de mensajes en medios comunitarios.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos que podrían utilizarse para transmitir mensajes.
- Identificar el problema de la contaminación y su relación con una vida saludable.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un medio de comunicación (cartel, volante, periódico comunitario, radio, etc.).
- Investigar en grupo sobre el medio asignado y cómo se puede utilizar para transmitir mensajes sobre vida saludable y el problema de la contaminación.
- Cada grupo deberá seleccionar una idea para su mensaje y comenzar a diseñarlo.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus ideas y diseños preliminares.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de transmitir mensajes para promover una vida saludable y cómo pueden influir en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo trabajado en la sesión anterior.
- Analizar ejemplos de mensajes en medios comunitarios que promuevan una vida saludable y aborden el problema