Introducción al tema y reflexión sobre las adicciones

Plan de clase

Título de la Planeación: Resolviendo ecuaciones y reflexionando sobre las adicciones en los adolescentes

Objetivo General: Al finalizar las cinco sesiones, los estudiantes serán capaces de resolver ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad, mientras reflexionan sobre el problema de las adicciones en los adolescentes.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las adicciones
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión del objetivo de la clase.


• Realización de una breve encuesta sobre el conocimiento previo de los estudiantes acerca de las adicciones en los adolescentes.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación audiovisual sobre las adicciones en los adolescentes y sus consecuencias.


• Discusión grupal sobre las causas y efectos de las adicciones.


• Reflexión individual por escrito: ¿Cuál crees que es la relación entre las adicciones y las matemáticas?

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Asignación de tarea: Investigar sobre estadísticas de adicciones en la localidad.

Sesión 2: Ecuaciones lineales de la forma Ax = B
Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de ecuaciones lineales de la forma Ax = B.


• Explicación de las propiedades de la igualdad y su aplicación en la resolución de ecuaciones.


• Resolución de ejercicios en el pizarrón de forma colaborativa.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realización de ejercicios individuales en el cuaderno.


• Revisión conjunta de los ejercicios y aclaración de dudas.

Sesión 3: Ecuaciones lineales de la forma