Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Mabel Eugenia Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: La falta de cuidados que se han tenido con respecto al fenómeno de la pandemia, sus enfermedades y las medidas de prevención para evitar.


Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al proyecto comunitario y su importancia.

  • Discusión en grupo sobre la problemática de la falta de cuidados en la pandemia.

  • Actividad: Elaboración de un mural en el aula sobre las medidas de prevención y cuidados en la pandemia.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Explicación de la estructura de narración temporal y causal.

  • Actividad: Los estudiantes relatarán eventos relevantes que hayan ocurrido en sus familias durante la pandemia, utilizando la estructura narrativa aprendida.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidarse y cuidar a los demás en tiempos de pandemia.


Sesión 3:



  • Repaso del objetivo de la clase.

  • Lectura de un texto sobre actividades y eventos relevantes en la escuela durante la pandemia.

  • Actividad: Los estudiantes crearán un relato utilizando la estructura narrativa aprendida, centrado en eventos escolares durante la pandemia.

  • Debate en grupo sobre las medidas de prevención y cuidados que se han implementado