Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: La regla de las tres R: reutiliza, recicla, reduce, y la contaminación de una laguna cercana al colegio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Al inicio de la primera sesión, se aplicará un cuestionario para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el uso de materiales y sus propiedades y características, así como sobre la regla de las tres R y la contaminación.

   
   



2. Registro de observaciones: Durante el desarrollo de las sesiones, se realizará un registro de observaciones para evaluar la participación, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico de los alumnos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Breve introducción teórica sobre la estructura, propiedades y características de la materia.

Desarrollo:

• Dinámica de lluvia de ideas sobre diferentes materiales y sus usos en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Trabajo en pequeños grupos para investigar y recopilar información sobre las propiedades y características de diferentes materiales.

Cierre:

• Puesta en común de lo