El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Isis Rivera
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Objetivo (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente deberá observar y registrar la participación activa de los estudiantes durante las actividades grupales y discusiones en clase.

  2. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la capacidad de los estudiantes para identificar distintos tipos de conflictos y proponer soluciones pacíficas en un escenario específico.


Sesión 1: Introducción al conflicto y la cultura de paz


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Planteamiento del problema: "Los estudiantes todavía no pueden discernir que los conflictos es mejor resolverlos de forma no violenta".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por conflicto y cómo lo resuelven actualmente.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la convivencia pacífica.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de cultura de paz y sus elementos fundamentales.

  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre situaciones de conflicto que han vivido en sus espacios de convivencia y cómo los resolvieron.

  • Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo un escenario de conflicto para analizar en relación con la cultura de paz.

  • Lo