Interacción motriz - Reconocimiento de la lateralidad

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Reconocimiento de la lateralidad

Objetivo PDA: Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve charla sobre la importancia de conocer y desarrollar la lateralidad.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué es la lateralidad y si han tenido alguna experiencia relacionada con ella.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Exponer el problema: "Hay niños que no identifican su lateralidad. ¿Cómo podemos ayudarles a reconocerla y utilizarla de manera adecuada en su vida diaria?"
   
   
   
   



3. Investigación en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar qué es la lateralidad, por qué es importante y cómo se puede desarrollar.
   
   
   • Los alumnos deberán utilizar recursos como libros, enciclopedias y/o internet para obtener información.
   
   
   
   



4. Diseño de actividades (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá diseñar una actividad que permita a los demás alumnos identificar y desarrollar su lateralidad.
   
   
   • Los alumnos deberán considerar la inclusión de todos los compañeros en sus propuestas.
   
   
   
   



5. Presentación de propuestas (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su actividad al resto de la clase, explicando cómo ayudará a los demás a reconocer su lateralidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente las actividades propuestas por cada grupo.
   
   
   
   



2. Práctica de las actividades (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los