Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Investigar sobre las lenguas que se hablan en la familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La importancia de rescatar la cultura y preservarla

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la diversidad lingüística en México y su importancia en la preservación cultural.


2. Actividad de sensibilización (10 minutos): Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan palabras o frases en diferentes idiomas que conozcan.


3. Presentación de la actividad (5 minutos): Explicar a los alumnos que investigarán sobre las lenguas que se hablan en sus familias, localidades y/o regiones.


4. Organización de equipos (5 minutos): Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo.


5. Desarrollo de la actividad (20 minutos): Los alumnos realizarán entrevistas a sus familiares, vecinos u otros miembros de la comunidad para conocer las lenguas que se hablan en su entorno. También podrán buscar información en fuentes impresas y electrónicas.


6. Reflexión (5 minutos): Comentar en plenaria qué aprendieron a través de las entrevistas y la investigación.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


2. Actividad de intercambio (10 minutos): Cada equipo compartirá las lenguas que investigaron y las características de estas. Se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad lingüística.