Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los malos hábitos alimenticios y desinterés en la participación de bailes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.


• Generación de expectativas: ¿Qué esperan aprender sobre los elementos de las artes y los recursos estéticos?


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas que pueden observarse en el entorno natural y social.

Desarrollo:

• Realización de una salida al entorno natural o social para observar y fotografiar elementos artísticos presentes (arquitectura, esculturas, murales, etc.).


• Análisis y discusión grupal de las fotografías tomadas, identificando los elementos de las artes y recursos estéticos presentes.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos de las artes y los recursos estéticos en nuestro entorno.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas que utilicen ritmo, repetición, armonía, contraste y variación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los elementos de las artes y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los