Exposición sobre temas diversos

Judaz Mengele
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la exposición y presentación del objetivo.

  • Explicación de la importancia de la planificación y elaboración de materiales de apoyo.

  • Actividad 1: Los estudiantes seleccionarán un tema de su interés para exponer.

  • Actividad 2: Los estudiantes investigarán sobre su tema y elaborarán apuntes para usar como guía en su exposición.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Explicación sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer la exposición.

  • Actividad 1: Los estudiantes practicarán la identificación de sinónimos y antónimos en textos relacionados con sus temas.

  • Actividad 2: Los estudiantes revisarán y ajustarán sus apuntes, incorporando sinónimos y antónimos relevantes.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Presentación de técnicas para mantener el interés del auditorio y el uso de elementos paralingüísticos.

  • Actividad 1: L