Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Apropiación de la lectura para su comprensión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realización de una encuesta sobre las manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa que les interesan a los alumnos.


• Lectura de un texto introductorio sobre los elementos y recursos estéticos del inglés.

Desarrollo:

• Realización de actividades de comprensión de lectura sobre el texto introductorio.


• Discusión en grupos pequeños sobre las manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa que les interesan a los alumnos.


• Presentación de las conclusiones de cada grupo al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender los elementos y recursos estéticos del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, como investigar sobre una manifestación cultural o artística en particular.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea individual de investigación y organización en grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Exposición de cada grupo sobre la manifestación cultural o artística que investigaron.


• Análisis y discusión en grupos