Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Uriel Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo:



  • Indagar los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso.

  • Valorar la importancia natural y sociocultural de la conservación de la biodiversidad en México.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Saludo y revisión de la clase anterior.
    b. Presentación del tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México.



  2. Exploración (15 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la biodiversidad y el medio ambiente en México.
    b. Mostrar imágenes de distintos ecosistemas y seres vivos en México.
    c. Fomentar la participación de los alumnos para identificar los factores que favorecen la presencia de una variedad de ecosistemas y seres vivos en México.



  3. Investigación (15 minutos)
    a. En grupos, proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, internet, videos) sobre la biodiversidad en México.
    b. Los alumnos deberán investigar sobre los diferentes factores que favorecen la presencia de una variedad de ecosistemas y seres vivos en México.
    c. Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.



  4. Reflexión y conclusiones (5 minutos)
    a. Realizar una puesta en común en grupo sobre los factores encontrados y su importancia para la biodiversidad en México.
    b. Reflexionar sobre la importancia natural y sociocultural de la conservación de la