Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se incorporará la asignatura de Lenguaje para fortalecer la habilidad de expresión oral y escrita de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El profesor realizará una breve introducción sobre las operaciones de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.
   
   
   • Se planteará el problema: "La mayoría de los alumnos no logra utilizar estrategias para realizar cálculos mentales del doble o triple de un número natural". Los alumnos compartirán sus experiencias y dificultades al respecto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará una serie de tarjetas con diferentes números naturales de dos cifras.
   
   
   • Se les pedirá que, en el menor tiempo posible, calculen mentalmente el doble y el triple de cada número y registren sus estrategias.
   
   
   • Al finalizar, cada equipo compartirá sus estrategias y se discutirán las diferentes formas de calcular mentalmente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Retomando el problema inicial, los alumnos reflexionarán sobre las estrategias utilizadas y su importancia para realizar cálculos mentales más rápidos y precisos.
   
   
   • Se les dará la tarea de investigar y buscar más ejemplos de cálculos mentales del doble y el triple de un número natural de dos cifras.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minu