Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Ángulos, medidas en la vida profesional

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinario relacionado con los ángulos y las medidas en la vida profesional.


• Realizar una actividad de motivación donde los estudiantes escriban en un papel qué aplicaciones pueden tener los ángulos en su futuro profesional.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que introduzca los conceptos básicos de las rectas y los ángulos.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los estudiantes saben sobre rectas y ángulos.


• Dividir a los estudiantes en parejas y entregarles una hoja de trabajo con ejercicios que involucren la identificación de rectas y ángulos en figuras dadas.


• Los estudiantes deberán trabajar en parejas y luego compartir sus respuestas con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas de los estudiantes.


• Resumir los conceptos principales sobre rectas y ángulos en la pizarra.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes deberán investigar y traer ejemplos de rectas y ángulos en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos de rectas y ángulos vistos en la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que