Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Nivel educativo: Secundaria 1º
Área: Historia

Objetivo PDA: Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Problema a resolver: Cultura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: ¿Cómo se relaciona nuestra cultura actual con los antiguos pueblos de México?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las representaciones e ideas que tienen los alumnos sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Hacer una breve introducción sobre los antiguos pueblos de México y sus creencias.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una cultura antigua de México para investigar (mayas, aztecas, olmecas, etc.).


• Cada grupo deberá investigar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida y la muerte de la cultura asignada.


• Los grupos deberán utilizar diferentes fuentes (libros, Internet, entrevistas, etc.) para recolectar información.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.


• Se abre un espacio para preguntas y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas y la nuestra.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión anterior sobre las similitudes y diferencias entre las culturas antiguas y la nuestra.


• Plantear el reto de vincular estas representaciones e ideas con nuestras propias vidas.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que elijan una representación o idea de las