Escritura de nombres en la lengua materna

Paola Vite
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna


Objetivo: Comparar características de las letras del abecedario en el contexto de la escritura de nombres en la lengua materna.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no saber leer.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y sus objetivos.

  • Exploración de los nombres de los alumnos y reflexión sobre las letras que los componen.

  • Identificación y comparación de las características de las letras c, s y z en los nombres de los alumnos.

  • Actividad práctica de escritura de nombres con las letras c, s y z.

  • Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad práctica.


Sesión 2:



  • Repaso de las letras c, s y z y sus características.

  • Identificación y comparación de las características de las letras b, v y h en los nombres de los alumnos.

  • Actividad práctica de escritura de nombres con las letras b, v y h.

  • Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad práctica.


Sesión 3:



  • Repaso de las letras b, v y h y sus características.

  • Identificación y comparación de las características de las letras g, j y i en los nombres de los alumnos.

  • Actividad práctica de escritura de nombres con las letras g, j y i.

  • Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad práctica.


Sesión 4:



  • Repaso de las letras g, j y i y sus características.

  • Identificación y comparación de las características de las letras y, ll y k en los nombres de los alumnos.

  • Actividad práctica de escritura de nombres con las letras y,