La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de compromiso con la formación personal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la expresión de necesidades e intereses en la comunidad a través del español.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la función creativa del español en la expresión comunitaria.

Cierre:

• Reflexión guiada sobre los textos leídos y su relación con la realidad de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los pasos para la elaboración de un ensayo crítico.


• Trabajo en grupos para identificar necesidades, intereses y problemas específicos de la comunidad y seleccionar uno para investigar.

Cierre:

• Socialización de los temas seleccionados por cada grupo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

Inicio:

• Retroalimentación sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentació