Trabajo en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Trabajo en Comunidad

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Proyecto de cazadores de emociones

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar la importancia de la empatía en las relaciones personales y colectivas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere mostrar empatía.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos crearán tarjetas con mensajes de empatía y las distribuirán entre sus compañeros y la comunidad escolar.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar el concepto de empatía y su importancia.


• Actividad: Realizar una lista de situaciones en las que es necesario mostrar empatía en el proyecto de cazadores de emociones.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán entrevistas a diferentes personas de la comunidad para conocer sus experiencias y emociones en relación al proyecto.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Compartir las experiencias y emociones recopiladas durante las entrevistas.


• Actividad: Realizar una actividad artística (pintura, escultura, collage, etc.) que represente las emociones encontradas en el proyecto.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos expondrán sus obras de arte en la comunidad para sensibilizar sobre la importancia de la empatía.

Sesión 4: