Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema. Por ejemplo, mostrarles imágenes de diferentes situaciones en las que se pueden aplicar las operaciones de suma y resta y generar preguntas sobre cómo avanzar o retroceder en cada caso.


• Plantear el objetivo de la clase: Resolver problemas que implican avanzar y retroceder en la recta numérica utilizando las operaciones de suma y resta.

Sesión 2: Exploración del concepto de suma (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de problemas sencillos que impliquen avanzar en la recta numérica. Por ejemplo, "Juan tiene 5 manzanas y le dan otras 3. ¿Cuántas manzanas tiene ahora?"


• Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas de manera individual y luego compartan sus respuestas y estrategias con el resto de la clase.


• Guiar una discusión en la que se destaque la idea de que la suma implica agregar cantidades y avanzar en la recta numérica.

Sesión 3: Exploración del concepto de resta (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de problemas sencillos que impliquen retroceder en la recta numérica. Por ejemplo, "Ana tenía 7 caramelos y se comió 2. ¿Cuántos caramelos le quedan?"


• Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas de manera individual y luego compartan sus respuestas y estrategias con el resto de la clase.


• Guiar una discusión en la que se destaque la idea de que la resta implica quitar cantidades y retroceder en la recta numérica.

Sesión 4: Relación entre suma y resta como operaciones inversas (15 minutos)

• Presentar a los alumnos situaciones en las que se pueda utilizar tanto la operación de suma como la de resta.