Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Zulim Janeth Campos
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque interdisciplinar: Analizar las características de los textos narrativos, en particular los cuentos y novelas con temática navideña.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos pueden encontrar en un texto narrativo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes cuentos y novelas con temática navideña.

  • Leer en voz alta un cuento navideño y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y profundizar en los elementos y recursos estéticos identificados.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en los textos narrativos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen un cuento o novela navideña y identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Comentar brevemente sobre las tareas realizadas por los alumnos.

  • Recoger los textos de los alumnos y seleccionar algunos para analizar en grupo.


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