Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Zulim Janeth Campos
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinar: Analizar las características de los textos narrativos, en particular los cuentos y novelas con temática navideña.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos pueden encontrar en un texto narrativo.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos diferentes cuentos y novelas con temática navideña.
- Leer en voz alta un cuento navideño y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.
- Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y profundizar en los elementos y recursos estéticos identificados.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en los textos narrativos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen un cuento o novela navideña y identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Comentar brevemente sobre las tareas realizadas por los alumnos.
- Recoger los textos de los alumnos y seleccionar algunos para analizar en grupo.
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